凯发来就送68元-天津医专线上教学质量不断提升

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天津医学高等专科学校在线教学开展八周以来,教师不断探索多样化的线上教学模式和教学方法,校系两级线上教学质量持续监控形成常态,线上教学运行质量反馈与持续改进不断加强,有利保障了线上教学质量不断提升。

一、教学运行

在线教学第七周,学校共开设线上课程194门,教师253人在线授课,组织线上课堂教学852门次,学生出勤率近100%。任课教师均严格按照课表和授课计划开展线上教学,教学环节和教学过程规范、学习任务和要求明确、师生互动良好,本周线上教学运行规范有序。

二、教学组织与实施

1. 规范组织线上毕业前考核。学校认真贯彻落实教委“三保、两统筹”的要求,按照《毕业前考核工作安排》,组织全部毕业专业制定线上毕业考核方案,充分利用信息手段和线上资源,强化考核前指导,对接执/职业资格考试精心设计考核项目,考核内容依据专业特点,突出技能考核,合理设计综合考核、病例分析、案例分析、线上答辩等考核环节,通过考核进一步巩固实习效果,严把毕业质量关。

2. 线上教学质量监控形成常态。学校严格执行日报制度和教学质量周报告制度,通过日报制,加强日常线上教学监控,对每日线上教学情况、学生上课情况、存在问题等进行监测与反馈,发现问题,及时解决。切实落实线上教学质量周报告制度,在总结本周教学运行情况、教学组织与实施、教学监控与评价、存在问题与改进措施的基础上,突出各系部特色教学活动和典型案例的交流与推广,有效实施线上教学监控与管理。

3. 加强线上教研与听课。各教研室扎实开展线上集体教研,加强外聘教师教研,并与天津市口腔医院、海河医院病案科、艾登科技有限公司开展校院/企联合教研,以研促教,教研相长。本周开展了以线上教学经验交流、线上课程建设、17级毕业考核安排、综合技能实训课程线上教学组织、线上期中考试部署等为主题的线上集体教研共38次。同时,切实落实线上听课,本周共开展学校、系部、教研室及教师层面听课81人次,及时了解教学实施过程,加强对线上教学工作的指导、督促与服务。

三、典型案例

典型案例一:以思政平台为载体,积极开展实践活动

思政课教学部根据实践教学安排,采用线上教学方式,组织一年级全体学生开展以“新冠肺炎对中国现在以及未来的影响”为主题的思政课实践活动。通过开展线上交流与讨论,使学生们理性看待新冠肺炎对于我国当下及未来的影响,坚定打赢疫情防控阻击战胜利的信心,引导学生深入思考疫情过后的经验与启示,线上实践活动取得良好效果。

本次实践活动覆盖大一全体学生,学生积极参与,反响热烈,在思政平台共上传2000余个作品。通过实践活动的开展,同学们学习了解了党和国家的相关政策,更加深刻地感受到中国特色社会主义的制度优势,接受了爱国主义教育的洗礼。通过学习最美逆行者事迹,使学生认识到医学生应有的责任与担当,培养了学生“敬佑生命,救死扶伤,甘于奉献,大爱无疆”的职业精神。同时,通过讨论,教师们能够清晰了解学生所思所想,为有针对性地开展思政课教学提供了有力支撑。

典型案例二:医学系面向全国多所高职医学院校开展在线课程

学校作为全国三年制临床医学专业教学联盟院校和临床医学专业国家级教学资源库参建院校,积极参加疫情防控期间“名优讲师团在线直播课”活动,本次活动从全国40余所联盟院校中遴选10位优秀教学名师担任主讲,该校医学系诊断学教研室负责人杨旭老师脱颖而出,被推选为主讲名师,成功开展了一场创新形式的网络直播讲座《疫情之下,谈“热”色变——你了解发热吗?》。讲座内容引人入胜,形式丰富新颖,吸引了全国十余所高职医学院校的5000余名学生共同在线参与,直播间互动交流气氛热烈。

通过主讲“名优讲师团在线直播课”,学校有效助力全国卫生职业院校临床医学专业线上教学。同时,本次直播课程将教学内容与疫情防控知识紧密结合,并融入在校生作为志愿者积极参与抗击疫情的典型事迹,为实施课程思政教学提供了可推广、可借鉴的范例。

线上教学工作开展七周以来,学校立足教学质量提升,加强学习与研讨,强化教学管理与监控,汇集典型经验,凝练优秀案例,进一步呈现在线教学的优势与魅力,不断提高线上教学质量。(唐稚易 耿东丽 天津医学高等专科学校供图)

责编:张阳